第１作 「春寒」（はるがん）　 　４４分　　　 １９８４（昭和５９） 南部　守 　 　 　 テーマ・・・部落差別と障害者差別 テーマ・・・部落差別と障害者差別 　同和問題はようわかっとう　地域懇談会の参加 　障害者の家族（障害者の妹を福井中学校に入学させたい）　連帯して差別をなくす　みんなの幸せ・・・ 「わしな、やっとわかりかけてきた、同和問題は今までひとごとじゃと思っとった。同和問題を解決せな、弓子も幸せになれん」「世間や見栄では弓子は幸せになれん」 徳島新聞　昭和６０年 　 　　　　　　 　 第２作 「団栗の詩」　４７分　　１９８５（昭和６０）　　　 南部　守 　 テーマ・・・ ｢もう差別やないから同和教育はいらない｣ 　　　　中学校改築現場　　PTA参観のあとの話し合い（同和教育は不必要） 　　　　　　　　　　　学校でのいじめを通じて・・・ 　　　　｢わしらはみんな団栗じゃ。一人では弱い団栗じゃ。｣ 　　 　｢その団栗はみんなで助け合って，みんなで力を合わせて生きていくんだ。｣ 　　 　 第３作 「団栗の詩�U」 　５０分 　　１９８６（昭和６１）　 南部　守 テーマ・・・結婚差別　　　家柄がちがう　 世間というお化け 同和問題に関わった元校長自己矛盾　心の弱さに気づく 「法律はできた、村もようなった。学校も行けるようになった。目に見える差別はめっぽう　なくなりました。ですがね周りの人がちっとも変わっとらんのですよ。」 　 　 　 第４作 「同じ空の下の同じ風」３８分　　１９８７（昭和６２）　 南部　守 　テーマ・・・村の祭りに参加するための被差別部落の人々の戦い （ 明治時代　解放令） 　　　祭りの太鼓の練習と神社の手洗い鉢奉納（福井町杉尾神社境内のちょうず鉢） 　　 「同じ空の下の同じ風　同じ風の中の同じ肌　なんの違いのあるものぞ」 　 　　　　生徒作品　レリーフ 　 第５作 「ホットケーキ」　 ３６分　　 １９８８（昭和６３）　 吉田　忠彦 　 テーマ・・・いじめ　 　　　　いじめによる自殺未遂　　学級での同和問題学習での建て前 　　　　授業の時だけいいかっこ言って（建て前），実際には何もできていない 　　　　弱いモノがより弱いモノをさがしいじめる 　 一人一人の人間の弱さ 　 　 第６作 「出発」たびだち 　４０分 　１９８９（平成元年・昭和６４） 吉田　忠彦　　　　 　 テーマ・・・ 就職差別　　 　　　　就職差別につながる１４項目 　　　　コンピューター会社の面接で差別事件が・・・戦う主人公 　 　 第７作 「でんでん太鼓の青春」５０分　　１９９０（平成２年）　広瀬　守 　 テーマ・・・ 識字学級（国際識字年）　 　　鉛筆のかわりにでんでん太鼓（子守）差別体験の話 　「明るいところからは明るいところしか見えないが，暗いところからはすべてが見える 」 　 　 第８作 「あしたの風」３９分 　１９９１年（平成３年）　　 広瀬　守　　　　 テーマ・・・ 進路について 集会所合宿で中島の体験談（同和奨学金） 　なぜ高校へ行くのか話し合い・・・集会所合宿での中島の話「ここで生まれたもんは、勉　強ようできても、学歴があってもいっしょじゃ・・」「やけくそになって自分で、自分をだ　めにして、ほれが差別に負けとう証拠じゃわ」「私は奨学金で高校へ行く、ほれがこの地区　のためになると思うとうけんな」 　 　　 　 第９作 「どんなときも」　４９分　 　１９９２年（平成４年）　　 広瀬　守　　 テーマ・・・　仲間 　僕には仲間がいる　どんなときも 母の死後残された兄弟３人、残された八百屋をめぐり次男伸次の生活の荒れが目立ち始めた。　学習会の冬季合宿で連帯参加の仲間と共に本音を語り合い、伸次を支えていく。伸次は母の残した八百屋を守りたかった・・・・ サトシやミチコには大きな悩みがあるのに、どんなときも立ち　向こうとる　どんなときも自分を仲間を大事にする　　どんなときも頑張るけんな。

第10作 「決心」 ５０分 　１９９３年(平成５年)　　　　 清水　聖三

テーマ・・・部落差別とアイヌ人差別（国際先住者年） 　　　　被差別部落に生まれた教師が北海道でアイヌの人たちが差別に負けないで 　　　　戦っている姿を見て自分も部落差別に立ち向かっていく。 　　　　悩みは打ち明けることで小さくなる。共に戦う仲間をつくろう。

第11作 「明日に向かって」４４分 　１９９４年（平成６年） 　　　清水　聖三

第11作 「明日に向かって」 　　テーマ・・・結婚差別 　　被差別部落出身の隆志と娘（愛子）の結婚に直面した家族の葛藤 　　差別はいけないと知りつつ身内の結婚になると・・・・ ある日両親に会ってほしい人がいると打ち明ける主人公愛子。愛子と隆志の結婚話が進んでいく。隆志が帰った後、祖父の「聞き合わせ、部落のもんじゃったら困るだろ」の一言が家族を苦悩の日々へと・・・。娘の幸せを考える両親の苦悩の日々。何も知らない隆志が愛子を案じてやってくる。　父と母は、隆志と話をしていく中で心が変わっていく。

第12作 「みんな　がんばろな」４１分　 １９９５年（平成７年）　　清水　聖三

第12作 「みんな　がんばろな」 　テーマ・・・いじめ問題 　　　クラスのいじめ問題について学習会で学ぶ、ゆみ子が立ち上がる。 　学習会で部落差別のおこりを学び（ゆみ子は将来差別を受けるかもしれないという不安から 　はじめはいじめる側にいた）立ちあっがていく。 　　（いじめも同和問題と同じ　意識が変わらなければ解決しない）

第13作 「明日にかける橋」３７分　　 １９９６年（平成８年） 片山　隆志

テーマ・・・部落差別と障害者差別 　　　部落の産業｢竹かご｣をつくり販売先で差別を受ける 　　　障害者差別　　差別者（被差別部落）との間に川がある　橋を架けよう 「差別心を持ったもんは、なかなか変わらんと思うがのー」「人の心は変えられます。自分の　差別心に気づいたとき、人は変わる」「足が不自由な人とそうでない人の間には何か渡れな　い川があると思っていた、でもその川には橋が架けられると思っている。仲間を増やすこと　によって架けられると思っている。部落差別もそうだ、訳のわからない偏見が周りの人との　間に川を作ってしまっている。でもそこに橋を架けてここまで来てくれた・・・・・」

第14作 「心を見つめて」　 ３５分　　１９９７年（平成９年）　 片山　隆志

テーマ・・・ 部落差別 　　　　 部落差別について　人権集会での劇中の劇 　　　　 同和教育をするから差別がなくならない　そっとしておけば・・・ 　　 　『倒れたら立ち上がればいい 　　　 その倒れ方が大きいほど倒れたことをバネにして立ち上がればいい 』

第15作 「扉の向こうに」３９分　 １９９８年（平成1０年）　　 片山　隆志

第15作 「扉の向こうに」 　テーマ・・・ 学習会って何をしているの　どうして同和地区だけにあるの 　　　　　　　冬季合宿の会場（劇中の劇）連帯参加 　「私は地区の子とともに部落差別をなくしていく仲間じゃないといけない。でも一方で私は　差別を残している当事者でもあるんだ。」差別は差別をするものが変わらないとなくなるは　ずがありません。私たちこそが差別をなくしていく鍵を握っているのです。

第16作 「ふるさと」　　１９９９（平成１１年） 　　　　　　南部守・久米宏美

テーマ・・・ 聴覚障害　　離島（伊島）差別 　 耳の不自由な敏恵と伊島から転校してきた浪江がいっしょに手話教室で学ぶ・・ 　麻子は日頃から障害者や学習会で学ぶ仲間に対して同情して優しく接していたが「ふーん。　車椅子の人でも結婚できるん」テニスの大会で「えーっ。伊島の子にや負けたんえ」 　等の発言・・・ 「障害を持つ人は障害があるから悲しいのではない、障害者に対する差別が　あるから悲しいのです。」「同和地区っていう言葉があるだろ、ほんまはほんなもんないん　じゃ、あるんはな、差別する人の心の中に同和地区があるんじゃ」 　　　　伊島に帰る連絡船に乗る浪江に麻子は手話で気持ちを伝える。

第17作 「蜃気楼･ 葵徳川八代吉宗大変記｣　　　２０００（平成１２年） 　　　　　　　　　　　　小河ドラマシリーズ第一弾 　　南部守・吉岡博文・久米宏美

テーマ・・・家柄や先祖に対する幻想 　　　　八代将軍吉宗の母親は和歌山の百姓出身 　　　　農民の娘を武士の家の養女にする・・徳川家の系図に女性は書かれていない 　　　　日本の歴史から女性を消すと一続きの系図ができる 　　　　吉宗は武士でもあるし農民でもある，それを武士だと思いこんでいる。幻想 　　　　部落差別も幻想　世間に負けて結婚を反対　自分の弱さを世間のせいにする

第18作 「ジグソーパズル」３９分 　　２００１年（平成1３年）　久米宏美（生徒）

テーマ・・・ 偏見　因習　占い　迷信が差別を生む 　 占いを信じますか　　新築の建て前のもち投げ（男だけ）迷信 家の敷居を踏む （先祖の顔を踏む） 女の人は相撲の土俵に上がれん 部落差別（結婚問題）信じてもいい迷信（茶柱）占いも迷信も人間が作ったも の、人間が壊せ るもの。　人生はジグゾーパズル

第19作 「それがし人間で候」　３８分　　２００２年（平成１４年） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　小河ドラマシリーズ第二弾　　　 吉岡博文

テーマ・・・歴史の中の民衆の本当の姿は・・・たくましく、優しく 　　　　 江戸時代　明石藩松平斉宣（将軍の子）が参勤交代の途中で暗殺された 　　　　　　　　　 前の参勤交代の時、3歳の子どもを切り捨てた・・・その親が 　　　　　　江戸時代の厳しい身分制度の中で民衆は屈従ばかりしてきたわけでは 　　　　　　ない。権力や法の目をくぐり抜け、わりとしたたかに生きてきた。 　　　　　　身分や家柄にとらわれず生きたいろいろな人たちの姿を描いている。 　　　　　　被差別部落の家を修理した大工の話・・・（古文書より）

第20作 「異聞　榎本武揚伝」　 ４９分 　２００３年（平成１５年） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小河ドラマシリーズ完結編　　 吉岡博文

テーマ・・・部落差別の正体　　真実と幻想 　　　　明治時代　榎本武揚（幕末　五稜郭の戦い・明治政府のなかで活躍） 　　　　　　　　　後に海軍中尉，外務大臣，華族になる 　　　　史実・・・幕末　五稜郭の戦いに敗れ，罪人として被差別部落に送られる 　　　　　　　　　そのとき村の娘との間に子どもが生まれる。 　　　　部落差別の正体　　 　　　　　　　自分の先祖をさかのぼると４００年前では１００万人になる 　　　　　　　　　　その中にはいろいろな人がいたはず・・・

第21作 「白い虚構」　　　　　２００４年（平成１６年）　　　　 吉岡博文

テーマ・・・結婚差別 　　　　 主人公よしおの祖父は、名家意識が強く、孫娘弘美の結婚に反対していた。　　　 　　　　交際相手が有名な医者であるが出身が被差別部落出身ということを理由に 　　　　である。悩む姉弘美のために弟よしおは、一計を案じ祖父を説得することに。　　　 　　　　その秘策とは・・・・。部落差別の正体に迫ります。 　　　 ＊注　劇中の｢侍帳｣等は実際は寺院に存在しない。また個人情報のかんけいもあり、寺院で　　　　　　　　　　　は現在家系等について、ほとんど調べられない 。

第2２作 「山茶花」（さざんか）　　２００５年（平成１７年）　　　吉岡博文

テーマ・・・身分差別 　　　　｢きれいな山茶花，わたしの故郷にも咲いているかしら・・・｣一途な恋を 　　　　信じた八重を襲う悲しい運命。身分違いを理由に幸七との結婚を反対され， 　　　　故郷へ帰ろうとするが，そのとき・・・ 　　　　人権劇第２２作｢山茶花｣は，厳しい身分差別の中で差別を乗り越え，した 　　　　たかに優しく生きた人々の姿を描き出しています。 第2２作 「山茶花」

第23作　｢ 明日へ・・・｣　　　　２００６年（平成１８年）　 久米英種

テーマ・・・部落差別 　　　　 結婚を機に新居を郊外に移そうとするあゆみが社内で引っ越し先を上司 　　　 や同僚に告げる。しかし，直後に周りの反応がどうもおかしいことに気づく。 　　　あゆみは同僚の｢そこは同和地区・・・｣といった一言を敏感に受け，葛藤 　　　 するのですが・・・ 　　　 それを知ったうえで計画した家族や結婚相手に説得される 　　　この劇は、今なお心の奥底に残る差別意識や偏見を取り払い明日に向かって 　　一人一人が前向きに歩もうとする姿を描いています。 　 第2３作 「明日へ・・・」２００６　１０月２９日

第2４作　｢心の扉｣　　　　　　　　２００７年（平成１９年）東明＆２年生

上演日時　　2007年10月21日（日） 　　場　　所　　福井町総合センター２Ｆ大ホール 　 【ストーリー】 　耳が不自由なことがクラスの生徒たちに知られてから、いじめにあう馬場あゆみ。 男子の中でいじめられ役の明。クラスの中にはいじめっ子、いじめられっ子、見てるだけの子、それぞれが様々な思いを持ちながら複雑な人間関係に悩み、流されていく･･･。 　現在、社会問題になっている「いじめ」をテーマに取り上げ、実態を直視し、いじめに潜む差別意識や偏見に気づき、立ち上がろうとする姿を描いています。

第2５作　｢春寒（はるがん）リターンズ」　東明＆２年生 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００８年（平成２０年）

上演日時　　200８年10月2６日（日） 　　場　　所　　福井町総合センター２Ｆ大ホール 　 【ストーリー】 　 　福井中学校人権劇第一作「春寒」から25年。あの頃中学生だった友子は、結婚して母になりました。この「春寒リターンズ」は、友子の娘、裕梨をめぐる物語です。 　裕梨は、母親によく似て、しっかり者で優秀、誰からも一目おかれる存在です。そんな裕梨があるとき携帯電話の裏サイトの被害者に……。人を信じられなくなり悩む裕梨。裕梨や裕梨を取り巻く人たちは、その問題にどう関わっていくのでしょう。現代社会の裏に潜む差別事象を通して、人としての生き方、家族の思い、真の友情とは何かなど、それぞれの立場で探っていくというストーリーです。

26作27作28作は　NO２へ移動 これらの人権劇のDVDと台本があります。ご入用のかたは連絡してください。 福井中学校『人権劇の歩み』が完成しました。１部　3000円です。 　E-mail　bamboo21@mb.infoeddy.ne.jp 　 TEL　　　０８８４　３４　２２３４ 　　　FAX　 0884 34-2237 　　　　注文はFAXで（送り先と注文数をかいて送って下さい。）メール便（着払い）で送付します。