校訓　　　
　　元気で仲良く進んで務めを果たしましょう

教育目標
　　めあてに向かって自ら考え行動し，共に生きる力をもった心身共にたくましい児童を育成する。
　　　　　一人ひとりが輝こう

○めざす児童像
　　 　た　　楽しく元気に活動する子
　　 　ち　　チャレンジし，がんばりぬく子
　 　　ば　　場に応じた言葉づかいをする子
　　 　な 　 仲よく助け合う子

○めざす学校像
　　【誇りと愛着をもてるわが橘小学校・・・橘小ブランド】
　　　楽しい学校　　一人ひとりが安心して活動する学校
　　　元気な学校　 元気な声が響きあい，めあてに向かって前進する学校学校
　　　美しい学校　　美しい環境づくりに努め，落ち着きのある学校
　　　伸びる学校　　創意工夫し，「昨日より今日」とチャレンジする学校

○めざす教職員像
　　【橘小学校の教職員であることに誇りと喜びをもとう】
　　　児童を主体に考え，児童の個性を大切にし育てる教職員
　　　自分の特性を向上させ，共に伸びていく教職員

経営の基本方針
　　　�@　教職員・児童が活力に満ちた「学びの共同体」として共に育ちあう体制と計画を整え，創造性
　　　　と調和のある学校運営に努める。
　　　�A　信頼感に満ちた学級を基盤に，児童の「主体的な学び」を軸とした教育活動による基礎・基本
　　　　の徹底と体験的な学習活動の充実により自ら学ぶ力を育てる。
　　　�B　人権共存の考え方を基盤に，教育活動全体を通じ人権教育を推進し，一人ひとりを大切にす
　　　　る誠実で温かい学校経営・学級経営に努める。
　　　�C　保護者・地域との連携を密に，地域に根ざした内にも外にも開かれた信頼される学校をめざ
　　　　す。

本年度の努力点
　　　�@　地域の特色と創意を生かした教育活動の充実（学校愛，学校評価）
　　　　　・　学習指導要領の内容の徹底と橘小学校の伝統を基本に，児童・保護者・教職員・地域の特
　　　　　 色を生かした「われらが橘小学校教育」を充実させる.
　 　　　 ・　常に「計画・実践・評価」を積み重ね創意ある教育活動を推進し，開かれた学校・信頼され
　　　　 　る学校づくりに努める。
　　　�A　学ぶ力の育成と学力の向上（めあて・振り返り，言語活動，読書活動）
　　　　　・　学びの道筋を生かした問題解決学習・体験学習を充実させる。
　　　　　・　自ら課題に取り組む授業を実践し基礎基本の徹底と自ら学ぶ力を育てる。
　　　　　・　学級の枠を超えた教育活動を工夫し，交流学習・合同学習・異学年集団活動を取り入れ
　　　　　 る。
　　　　　・　全教育課程を通して豊かな表現力を身につけさせる。
　　　�B　人権教育を基盤にした学校づくり（阿南二中校区人権教育研究会場）
　　　　　・　一人ひとりの違いを認め，共に高めあう人権教育を推進する。
　　　　　・　教育活動全体を通じきめ細かな指導を徹底し望ましい集団の育成に努める。
　　　　　・　研修の充実を図り，教職員一人ひとりが豊かで確かな人権意識を身につける。
　　　�C　命を守る教育と健康・体力づくり（外遊び，早寝・早起き・朝ご飯）
　　　　　・　家庭・地域と連携し自分の命は自分で守る安全教育と防災教育の徹底を図る。
　　　　　・　正しい食生活や食習慣をめざす食育を推進する。
　　　　　・　全教育活動を通して心身の健康を図り，体力づくりを推進する。
　　　�D　一人ひとりを生かす道徳教育・特別支援教育の充実（個別指導計画）
　　　　　・　道徳の時間の充実と生活の具体的な指導を通して道徳性と実践力を養う。
　　　　　・　関係機関との連携を図り，児童一人ひとりのニーズに応じた特別支援教育を推進する。
　　　�E　児童のよさを育てる生徒指導の充実（児童理解，共通理解）
　　　　　・　全教育活動を通して全ての児童を生かす指導を推進し，自己実現に努める。
　　　　　・　児童一人ひとりの理解と受容に基づく温かい人間的なふれあい・高めあいのある学級・学
　　　　　 校づくりをする。
　　　 　 ・　全教職員の共通理解のもとに一貫した生徒指導体制を確立する。
　　　　　・　家庭や地域との連携を強め，基本的生活習慣の育成と健全育成に努める。
　　　�F　教科学習と響き合う総合的な学習の創造（地域教材）
　　　　　・　地域の特徴を生かした取り組みを通して地域や自然・人を大切にする心や態度を育てる。
　　　　　・　児童につけたい力を明確にし，教科学習との響き合いや相乗効果をめざす。
　　　�G　情報教育・国際理解教育の推進（情報モラル，英語活動）
　　　　　・　情報の収集・選択・活用能力と情報モラルを身につけさせ自立した態度を育成する。
　　　　　・　国際理解教育を推進し，国際的なものの見方や考え方を育成する。
　　　�H　環境教育・ボランティア教育の推進（体験活動）
　　　　　・　ボランティア活動や福祉体験を通して助け合い協力する精神を養い，豊かな人間性を育成
　　　　　 する。
　　　　　・　環境美化活動を推進し，学校･地域を愛する心を育てる。
　　　�I　職員研修と家庭・地域・関係機関との連携強化（新学習指導要領，広報活動）
　　　　　・　教職員としての使命感の高揚と資質・能力の向上に努める。
　　　　　・　地域の教育力を生かした学校支援体制づくりを強化する。